Tienda de juguetes educativos

Montessori

El método Montessori es un método educativo basado en el desarrollo y crecimiento del niño, ofreciendo un entorno en el que poder aprender por sí mismo mediante experiencias reales y manipulativas.

Promueve la autonomía y avanza según el propio ritmo del niño.

Para esta metodología, los materiales, el espacio y el concepto del orden constituyen la base fundamental del desarrollo del niño.

Pikler

La Pedagogía Pikler se basa en el desarrollo de la psicomotricidad de la infancia de 0 a 3 años. Considera de gran importancia el movimiento libre de los bebés. Los materiales que se ofrecen son cajones, triángulos y rampas especialmente diseñados para favorecer el movimiento libre.

El descubrimiento y sus avances son mérito del esfuerzo del niño. El adulto le ha de ofrecer un espacio seguro, amplio y con retos para satisfacer sus necesidades de exploración corporal.

Waldorf

La pedagogía Waldorf considera que los niños deben aprender a través de un juego libre que espierte la imaginación y la creatividad. Los materiales están elaborados de forma lo más artesana posible a partir de materias primas naturales, como la madera, la lana, el algodón…

Los diseños son sencillos lo más semejantes a la naturaleza. El juego es una exploración del entorno utilizando todos los sentidos, la imaginación es la protagonista del juego.

Reggio Emilia

La pedagogía Emilia Reggio es una método que se caracteriza por ofrecer los espacios más óptimos para el autoaprendizaje a través de la experimentación.

Considera la luz como un material que desarrolla diversas habilidades del niño.

Las mesas de luz son elementos fantásticos para explorar materiales y aprender cualquier materia, desde la física, matemáticas y hasta la escritura.

STEAM

El modelo educativo STEAM considera que el aprendiz es el protagonista de su aprendizaje.

Pretende estimular el pensamiento unificando la ciencia, tecnología y matemáticas a fin de resolver problemas.

Con los juegos inspirados en el método STEAM se desarrolla el pensamiento lógico y racional, el conocimiento de las secuencias del orden, las relaciones de causa y efecto, iniciarse en la realización de hipótesis y la toma de decisiones.